企业文化这门课让我郁闷坏了：先是一个不合理的请假要求，老师回了个冷言冷语（参考前面的博文）；然后个人作业，理解能力低下，完成得不太符合要求，勉强交了之后，某次老师恐吓『只要某个作业不及格，那总分就不及格』，于是很傻地发信问老师我要不要重做，结果又是冷言冷语『重做对你没坏处，你还是重做一份吧！』（真的问得很多余，老师怎么会跟你说『不用重做』呢……）。然后是小组作业的presentation，先是有另外一个小组和我们讲的企业一样（IBM），而且他们先讲；然后因为大家踊跃提问，轮到我们小组时lxq只讲了一点『与前面小组不同的地方』就不得不下课了；第二次想重讲，结果由于技术问题没讲成功（永远记住老师那句话：『那你们自己解决，下一组。』），最终也还是没讲成功。
刚刚重做了个人作业交上去了……每一封给老师的邮件都客客气气，不过收到的回复的都是冷言冷语，大概社会就是这样我也不好多说什么。尽管私下交流很不爽，但是课堂上学到的东西也是独一无二的珍宝，许多都是改变我宇宙观的观点，这使我对这个老师的评价非常的矛盾。
刚好教学评估，像文革一样要求每门课都要有几个不及格。
课已经结束，考试即将到来，课件还没看过，希望不要因为各种各样的怪事给我个不及格就好——自从来到这个世界上，我还没有不及格过。…
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真是的，两个老师都不批准回家找工作的请假啊……
我觉得这个要求还不算太离谱啦，不过老师都非常凶的样子，一个说“这种事情不归我管，找本科科申请吧”，另一个说“这种要求不合理，如果你坚决不来上课就扣掉16分（16节课）的平时分”，呜呜～
是不是本来这种事情就没必要向老师申请的？都是一走了之算了，“反正也不会给挂”？
如果真的是这样，我仍然不太愿意这么做。我也不打算在找不到工作时埋怨这两个老师。反正就是这么回事而已。
还要低声下气给老师回邮件，收回请假的请求，希望他大人有大量，不要因为这种请求先入为主地给我扣上几分就好。…
杂粮
EC的大作业讨论
花费了整整一个晚上，似乎总算是把方向纠正过来了；并且非常有成就感，因为我主导了这次方向纠正行动。果然是“理不辩不明”啊，并且那种无视当前共识的意见会被鄙视得很惨的样子……嗯，只有建设性的，符合已制定的原则的意见是被接纳的，我们不需要漫天飞舞的大方向，也不需要夸夸其谈的千针不见血。
Some test：你是异性的抢手货吗
B.友情至上
异性眼中抢手度：☆☆☆☆☆☆
实际抢手度：★★★★★★
你是个能够跟异性相处融洽的人，很容易跟异性成为好朋友。这样的你在异性眼中当然是很抢手的。但是对你来说，或许朋友比恋人更加重要，你觉得跟异性朋友相处要比跟同性朋友相处来得轻松，但是却不怎么会想跟异性朋友有进一步的发展。你觉得友情可以让你快乐，而爱情却是件很麻烦的事情。这样的你，一旦跟一个异性成为了朋友，就不怎么会想要发展成恋人。因此，你并不适合日久生情，一见钟情反而会比较适合你。
origin:http://astro.sina.com.cn/t/2007-05-30/153339268.shtml
关于某封给老师的邮件
发生了让我感到有点可怕的事情，我在给某老师的邮件中提出了自己对与课堂教学和小组讨论的一些看法，没想到老师的回复中包含了她对自己的一些“不妥”做法的道歉，还有表明以后不会再做那些“欠妥”的做法（用引号的原因：我没有认为不妥！！）。这可让我有点慌乱了，觉得自己实在不是什么东西，怎么可能发表出让老师改变做法的意见，也许是什么地方措辞不当让老师有点想不开？……无论如何，持续交流中。很喜欢这个老师（所以才会给她写邮件），让她觉得不高兴，感觉真的非常不好。…